他连续三年获得教师课堂教学质量评价优秀，连续三年年终考核优秀；2019年“陈一丹奖教奖学金”评选中，他收获教师类奖项“大满贯”，即同时获得教师典范奖、科研立项奖和科研创新奖；2021年他又获得了“陈一丹奖教奖学金”教育贡献奖。他是课堂上略显严厉的“曾老师”，也是课外风趣幽默的“勇哥”，他是金融与经济学院专任教师、副教授、投资学教研室主任曾志勇。
课堂教学质量“把关人”
“向课堂要质量，让教学有成效”一直是曾志勇职业生涯中孜孜不倦的追求。为了提升课堂教学质量，他从课前、课中、课后三处齐发力。
上课之前，他一方面会想方设法去与学生沟通，了解学生们想法，为了近距离接触学生，作为专任教师的他甚至申请去带新生“迎新营”，他说专任教师有时候也要承担辅导员的工作，除了传授专业知识，也要去了解学生的思想动态，只有深入了解学生，才能因材施教，从不同角度激发学生的学习兴趣。另一方面，他会在备课上花费大量时间，尽管一门课他反复讲了很多遍，但每一次上课他都会认真备课，因为他讲授的内容从不局限于课本，总是会引入很多学科前沿的案例。
严格课堂管理是提升教学质量的重要方面，但曾志勇说自己从来不会在课堂上对着名单点名，如果有学生缺勤，他一眼就能看出来，这是因为他平时会努力记住授课班级每一个学生的名字，他说这一方面是为了提高课堂管理效率，另一方面也是对学生的一种尊重。至于学生在课堂上能否集中注意力，主要取决于教师课堂设计是否合理、讲授内容是否有吸引力，讲授方法是否得当。
课后，曾志勇十分重视学生的反馈，他会认真看学生评教的留言，也会通过日常交流去询问学生的意见，尤其是班级特别活跃和特别沉默的学生，常常成为他私信“关照”的对象，如果学生在电话或者微信里不肯多说，他还会找学生面谈，让学生大胆说出自己的意见或者看法，他会从中反思，进而改进教学的方式与方法。
班级主题会议
学生成人成才“引路人”
2019年暑假，曾志勇作为青年教师代表被学校选派到日本交流学习，在日本的大学里，他看到本科生与老师有着非常密切的交流，老师会带着学生在固定的工作室里一起做项目，这让他深受启发。相比之下，我们的本科学生课后与老师的交流并不多，于是萌生了“班级导师”的想法，这一想法后来在全校得到了推广，也就是现在的专任教师班主任制度。
目前，曾志勇每学期上6个班的专业课，还担任投资学1901班的班主任，以及学院大学生科技创新团队的指导老师。据曾志勇介绍，他基本每月会组织一次班级主题会议，会议内容涉及职业规划、四六级考前辅导、科研项目专题指导、各类比赛经验分享等方方面面。在他的带领下，投资学1901班期末考试成绩、四六级通过率、各类比赛获奖情况等都居年级前列。去年，该班还获得了湖北省“活力团支部”称号以及大学生“挑战杯”省级奖项。
曾志勇反复强调职业规划的重要性，他说我们的很多学生，进入大学的时候还处于“没睡醒”的状态，没有目标，浑浑噩噩度日，大学四年很快就过去了。因此作为老师一定要及早的点醒他们，让学生早点树立目标并为之努力。已经毕业的学生小曹至今还对曾老师心怀感激，小曹是一名专科生，刚入大学的时候因为高考成绩不理想有点自暴自弃。在一次交流中，曾志勇得知小曹的梦想是当一名老师，但小曹自己也知道以目前的学历背景几乎不可能，他鼓励小曹，既然有梦想就要去努力，专科可以升本，升本后还可以考研，在他一次次的鼓励和指导下，小曹2021年成功考取了研究生，离梦想又近了一步。
周一到周五，无论有课没课，曾志勇都在学校，学院楼342房间是他的办公室，他的每一个学生都知道，他告诉学生，遇到任何的问题，都可以找他交流。“我可能没有办法影响所有的学生，只是希望他们遇到问题的时候能想到我，他们需要我的时候，我都在。”曾志勇说。
指导学生参加挑战杯比赛
青年教师成长“传帮带”
2011年，曾志勇怀着对教书育人工作的一腔热血入职im电竞手机版app下载，而那时的他刚刚硕士毕业，没有任何工作经验，幸得诸多前辈的指引，也很庆幸学校这些年给青年教师提供各类学习和锻炼的机会，让他快速成长，在高等教育领域扎下根来。
如今，曾志勇已经成长为一名经验丰富的“老教师”，在学校组织的“新老教师结对子，促进青年教师专业成长”计划中，曾志勇发挥起了“传帮带”作用。2020-2021年，他负责结对指导青年教师汪舟扬。“汪老师当时刚从中南财经政法大学硕士毕业，看到她就像看到了当年的自己，有热情也有天赋，缺少的只是经验，因此我觉得自己有责任将这些年积累的经验传授给她。”曾志勇说。
“师徒结队”的基本活动形式是互相听课评课，学校要求结对双方一年互听课不少于5次，曾志勇和汪舟扬却互听了10次。曾志勇从未将帮扶培养计划当成一项任务，他抱着“共同学习，一起进步”的理念，在日常的教学中，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。
在一年的时间里，汪舟扬圆满的完成了青年教师培养计划表中所有规定的任务，对于教学的全流程所有的环节都能够熟练掌握，并且教学效果良好，受到学生的好评，连续两个学期课堂教学质量综合排名在金融与经济学院前50%。在学校组织的青年教师培养计划考评中，曾志勇和汪舟扬都获得了优秀。
这两年，学校引进了不少年轻教师，对于他们，曾志勇从来不吝赐教，他强调，与青年教师交流，是一个双向成长和收获的过程，他们新的理念、新的教学手段以及对工作的热情，都是值得“老教师”学习的。
研创新团队合影
